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Created a little script to provide some statistics on statuses in based on (who posted, who was replied to, associated hashtags, etc.) gitlab.com/tamiel/mastodon-cou

Passando aqui pra lembrar nossa discussão sobre o resultado de vocês no OEF rd.unir.net/pub/oef/ e reflexões!

Provocando aqui o debate dessa semana. Como seria diferente nossa educação emergencial se tivessemos uma educação mais aberta?

@paulacosta25 Na próxima aula pedi para @tassic fazer uma apresentação breve sobre para que possamos debater a questão do uso de licenças livres no PNLD, papel das editoras, mercado, etc. Poderia colocar vocês para debate com o coletivo sobre isso? 30 min...

Vejam um exemplo bacana. A UFTPR que faz parte de um consórcio (REA Paraná) montou esse edital para que alunos criem para a universidade. Uma ótima iniciativa para envolver alunos nas práticas pedagógicas e mudar um pouco a lógica das coisas portal.utfpr.edu.br/editais/gr

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Para quem quer um guia bem prático de como encontrar recursos com licenças livres, que expande no que falei hoje, fiz esse tutorial para um evento (20 min). youtube.com/watch?v=8UJYMice7W

Vamos engajar os textos de outra forma. Duas questões para quem quiser engajar - de que forma essa noção de bricolagem, remix, reuso, e os exemplos (Calvino e Gris/NY Times) principalmente, ajudam a (1) entender o que o professor FAZ; e (2) ajudam a DESAFIAR o que faz o professor?

Seja bem vinda a @elmaqueiroz. Sempre que falamos aqui, usamos essa tag. Assim você pode saber quem faz parte da nossa aula. Pessoal, adicionem Elma quando puderem!

Lembrando à todos que até 23/02, discutimos as quatro leituras sobre hipertexto/remix.
Comece com uma reflexão sua sobre o tema e depois engaje outros em conversa.
Sem inspiração? Veja as perguntas que sugeri na nossa aula e lembre-se de usar as duas tags: .

Estamos todos aqui! Lembrem-se de editar o perfil ;) Aproveitando, caso queriam, existem apps e programas de computador (se não gostarem da interface web do Mastodon) joinmastodon.org/apps

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