mastodon.online is one of the many independent Mastodon servers you can use to participate in the fediverse.
A newer server operated by the Mastodon gGmbH non-profit

Server stats:

11K
active users

#openeducationalresources

1 post1 participant0 posts today

📖 „Die Zusammenarbeit im Projekt, die Ausarbeitung und das Schreiben des Lehrbuchs ist ein egalitärer und kooperativer Prozess.“

Letzte Woche haben wir den ersten Teil des Interviews zum #Kurzlehrbuch #Sozialrecht, einem Projekt von #OpenRewi, veröffentlicht. Das Gespräch mit Shari Gaffron und Annalena Mayr umfasste aber nicht nur den Hintergrund und die Ziele des Projekts, sondern auch die Herangehensweise.

In diesem zweiten Teil des Interviews erzählen die beiden, wie sie konkret an die Umsetzung der Projektidee herangegangen sind. Open Educational Ressources fördern schließlich nicht nur den offenen Zugang zu Lehr- und #Lernmaterialien, sondern können den gemeinschaftlichen Aspekt bereits in der Erstellung verdeutlichen.

👉 Zum zweiten Teil unseres Interviews geht es hier: openrewi.org/e0w1

📚 Mehr zum Sozialrechtsprojekt erfährst du hier: openrewi.org/sozialrecht/

OpenRewi · Das Projekt Sozialrecht im Interview (Teil 2/3): Herangehensweise - OpenRewiInterview von Jonas Hantow und Dr. Antonia Paula Herm, mit Unterstützung von Sophie Reule Hintergrund Das Projekt KidRewi setzt sich für eine erhöhte Sichtbarkeit von Akteur*innen in der Rechtswissenschaft ein, die sich mit dem Thema Open Access beschäftigen oder Vorreiter*innen in diesem Bereich sind. Am 4. Juli 2024 fand dazu ein Interview mit Annalena Mayr und Shari Gaffron ... Weiterlesen

#OER meets Fachdidaktik – #Theologie im offenen Raum🎓🚀

Wie lassen sich #OpenEducationalResources (OER) & #OpenEducationalPractices (OEP) in der theologischen #Hochschullehre umsetzen? 🤔 Das wurde bei der Jahrestagung des Netzwerks Theologie & #Hochschuldidaktik am 24. & 25.2. in Münster diskutiert 💬

💡Impulse zur Weiterarbeit:
✅ OER braucht OEP als Haltung
✅ OER in kleineren Einheiten/Lernmodulen denken
✅ OER niedrigschwellig & didaktisch durchdacht umsetzen

Mehr dazu ➡️ oer.community/oer-meets-fachdi

oer.community · OER meets Fachdidaktik – Konferenz Theologie im offenen Raum: OER als Katalysator für Innovation in der HochschullehreTagungsbericht: Theologie im offenen Raum: OER als Katalysator für Innovation in der Hochschullehre. Jahrestagung des Netzwerks Theologie und Hochschuldidaktik im Februar 2025

📖 Ganz im Sinne der Open Education Week #OEWeek2025 wollen wir heute ein aktuelles Projekt von #OpenRewi ins Rampenlicht stellen: Das Kurzlehrbuch zum #Sozialrecht. Es soll als erste frei verfügbare und erweiterbare neutrale Quelle sozialrechtlichen Fachwissens dienen.

Das vom @bmbf_bund Projekt KidRewi (Kulturwandel in der Rechtswissenschaft) hat mit zwei der insgesamt sechs Herausgeber*innen über die Entstehung des neuen Lehrbuchs gesprochen.

Im ersten Teil des Interviews berichten Annalena Mayr und Shari Gaffron, wie sie dazu gekommen sind, ein Open-Access-#Lehrbuch zu erstellen, und welche Ziele sie damit verfolgen.

👉 Hier geht es zum Interview: openrewi.org/das-projekt-sozia

📚 Mehr zum Sozialrechtsprojekt erfährst du hier: openrewi.org/sozialrecht/

#Publikationsprojekt #Buchprojekt #Lehrbuch #OER #OpenEducationalResources #OpenAccess #Jura #OffeneRechtswissenschaft #Interview

OER-Werkstatt: Online-Fortbildungsreihe zu OER in der Hochschullehre für Religionspädagogik & Theologie 🎓

Unsere kostenlose Fortbildungsreihe für Dozierende & wiss. Mitarbeitende der #Religionspädagogik & #Theologie bietet Einblicke in #OpenEducationalResources & ihr Potenzial für eine partizipative Lehr- & Lernkultur 🤝

📖 11.3.25 | 10–11 Uhr: Einblick in die Welt von OER
🔍 25.3.25 | 10–11 Uhr: OER finden & bewerten
✍️ 8.4.25 | 10–11 Uhr: OER selbst erstellen & teilen

➡️ relilab.org/oer-werkstatt-onli

relilab.orgOER-Werkstatt: Online-Fortbildungsreihe zu Open Educational Resources in der theologischen Hochschullehre – relilab

🌿 Unsere Co-WOERK Events starten in den Frühling! 🌿

📅 Save the Dates:
🟦 31. März 2025 – Online-Treffen
🟦 28. April 2025 – Online-Treffen
🟦 26. Mai 2025 – Online-Treffen

✨ Neue Impulse für gemeinsames Arbeiten an offenen Bildungsmaterialien (OER)
🤝 Austausch mit Gleichgesinnten aus Hochschullehre und beruflicher Bildung

💻 Meldet Euch kostenlos und unverbindlich an: kontakt@co-woerk.de

Mehr Infos unter 🔗 co-woerk.de
#netzwerken #community #OER #openeducationalresources

Konkrete Handlungsansätze für Hochschulen entwickeln, um #OER und #OEP noch stärker zu fördern und in den akademischen Alltag zu integrieren:
Darum ging es beim ersten Barcamp "TriebfedOERn" des OE_COM-Projektes #Ombrella.

🧍‍♂️🧍‍♀️ 16 Teilnehmende,
🖋️ 6 spannenden Sessions
🤝 und viele produktive Diskussionen zu Themen wie Sichtbarkeit, Motivation und die Grenzen von #Offenheit machten dieses Event aus. 💡

o-e-r.de/erfahrungsbericht-zum
#OERde #OpenEducationalResources #offeneBildung #Fedicampus

🔍 #StudentischeHilfskraft gesucht❗

Du weißt mit Tools wie Canva und Co. umzugehen, hast Spaß an gründlicher Recherche und verfügst bestenfalls noch Kenntnisse in der systematischen Datenbe- und verarbeitung?

Dann bewirb dich jetzt!

16 Stunden monatlich,
befristet bis zum 30.05.2026,
📍 Frankfurt am Main
Bewerbungsfrist: 15. Februar 2025

#OERde #Stellenangebot #OER #OpenEducationalResources #Fedicampus #freieBildung #Hochschule #Studentenjob #JobsinFrankfurt

dipf.de/de/dipf-aktuell/stelle

www.dipf.deEine studentische Hilfskraft für das Projekt OERinfo — DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

📯 Deadline bis zum 25.02. verlängert

Im Rahmen der #DHd2025 wollen wir mit Euch Best Practices bei der Gestaltung & Evaluierung von #OpenEducationalResources in den #DigitalHumanities diskutieren. Teilt eure Erfahrungen zur didaktischen Konzeption & Erstellung eigener #OER.

📝 Abstract: 200–400 Wörter
📅 Frist: 25.02.2025
🔗 #CfP: hu.berlin/dhd2025-call-for-oer

Die Ergebnisse fließen in ein gemeinsames Whitepaper ein. Organisiert von #QUADRIGA, #HERMES, #NFDI4Memory und #AISkills

hu.berlinCall for OERsCall for OERs for the Workshop

📢 Im Rahmen des Projekts @CoWOERK findet kommenden Montag ein spannender Online-Workshop zum Thema „Lizenzen und Urheberrecht für offene Bildungsmaterialien mit iRights.Lab“ statt!

Am 20. Januar von 11.00 bis 13.00 Uhr
co-woerk.de/veranstaltungen/li
Anmeldung per Mail: co-woerk@europa-uni.de

Der Workshop bietet wertvolles Wissen darüber, wie Creative Commons-Lizenzen den Umgang mit offenen Bildungsmaterialien (OER) erleichtern.

Themen im Überblick:
• Grundlagen des Urheberrechts
• Wahl der passenden Lizenz für OER

Zielgruppe des Workshops sind Lehrende, Studierende und Verwaltungsangestellte, die ihr Wissen erweitern und sicherer im Umgang mit Lizenzen werden möchten.

Das Studienbuch Strafrecht – BT ist erschienen! 🚀 Das gemeinsame Werk von 26 Autor*innen aus ganz Deutschland, die sich in unterschiedlichen Stadien ihrer wissenschaftlichen oder beruflichen Laufbahn befinden, enthält den prüfungsrelevanten Stoff des Besonderen Teils des StGB. Verständlich und kompakt aufbereitet, ist es perfekt für Studierende und Examenskandidat*innen.

📖 Teil I: Delikte gegen die Person und Allgemeinheit
📖 Teil II: Eigentums-, Vermögens- und Anschlussdelikte

Jedes Kapitel startet mit einem typischen Fall, gefolgt von Analysen zu Rechtsgut, Deliktsstruktur und Tatbestandsmerkmalen. Vertiefende Abschnitte und einheitliche Aufbauschemata runden die Inhalte ab.

Das Buch steht kostenlos zur Verfügung und bietet wertvolle Unterstützung für die juristische Ausbildung! 🏛️⚖️

Jetzt entdecken: openrewi.org/projekte/strafrec

#OER #OpenEducationalResources #Studienbuch #StGB #Prüfung #Examen #Jura #OpenScience #OpenAccess #OffeneRechtswissenschaft #FediCampus #Academia #BildungFürAlle #WissensSharing

🌍 Die Dubai Declaration on #OpenEducationalResources ist nun final veröffentlicht✨

Am 19. und 20. November 2024 fand in Dubai der 3rd UNESCO World #OER Congress statt.

Den Abschluss und das Ergebnis des Kongress bildet die Dubai Declaration on Open Educational Resources, die die UNESCO nun final veröffentlicht hat. Sie liefert weitere Impulse zu den 2019 UNESCO Recommendations on OER mit Blick auf die Chancen und Herausforderungen neuer Technologien, z.B KI.

open-educational-resources.de/

OERinfo – Informationsstelle OER · Dubai Declaration on Open Educational Resources | OERinfoDie Dubai Declaration on Open Educational Resources ist das Ergebnis des 3rd UNESCO OER World Congress und beinhaltet Guidelines zum Einsatz von KI bei OER.

Workshop „OER with Ukraine“ mit Vertreter:innen aus Ukrainischen Hochschulen

read this article in English

15 Vertreter:innen fünf ukrainischer Partneruniversitäten und eines Forschungsinstituts aus Kyjiw, Dnipro, Charkiw und Lwiw besuchten vom 23. bis zum 28. November 2024 die TIB in Hannover. Der Anlass: der Workshop „Open Educational Resources (OER) with Ukraine“.

Gemeinsam Videovorlesungen und Lernmaterialien entwickeln

Bereits seit Juni 2022 arbeiten sie im Rahmen des gleichnamigen Projektes unter der Leitung von TIB-Direktor Prof. Dr. Sören Auer eng mit dem Forschungszentrum L3S, der TIB und weiteren Instituten der Leibniz Universität Hannover zusammen. Das Ziel ist die Entwicklung von Videovorlesungen und Lernmaterialien unter Creative-Commons-Lizenzen (CC-BY) für Fächer wie Biomedizintechnik, Biologie, Materialwissenschaften, Informatik, Informationstechnologie sowie der Geschichte der Wissenschaft und Technik.

Die Teilnehmenden des Workshops „Open Educational Resources (OER) with Ukraine“ in der TIB in Hannover.

Mehr als 290 produzierte Videos im TIB AV-Portal verfügbar

Ein paar Zahlen und Fakten zum Projekt: Bislang sind über 290 Lehr- und Lernvideos in englischer und/oder ukrainischer Sprache entstanden. Alle Videos sind im TIB AV-Portal, einem internationalen Portal für wissenschaftliche Videos, als OER – also freie Lern- und Lehrmaterialien – abrufbar. Jedes dieser Videos hat einen Digital Object Identifier (DOI), wird dauerhaft gespeichert, in englischer und ukrainischer Sprache untertitelt sowie mit semantischen Daten und standardisierten Metadaten beschrieben, die über offene Schnittstellen im OER-Suchindex OERSI.org auffindbar sind. Dadurch sind die Videos dauerhaft zugänglich, zitierbar und frei nachnutzbar.

Erfahrungen teilen, innovative Ansätze vorstellen

Im Workshop teilten die Teilnehmenden ihre Erfahrungen mit Open Educational Resources miteinander und stellten innovative Ansätze vor, wie LiaScrip, ein Open-Source-Framework für die Erstellung interaktiver Online-Kurse, genutzt werden kann. Mit LiaScrip können Autor:innen Bildungsinhalte in einer leicht verständlichen Markdown-Syntax schreiben, die dann in interaktive Kurse verwandelt werden.

TIB präsentiert Projekte und Aktivitäten rund um Open Access

Das Lab Learning and Skill Analytics der TIB präsentierte eDoer, eine community-basierte Lernumgebung, die personalisierte, offen zugängliche Bildungsinhalte anbietet. Das KI-gestützte Empfehlungssystem erleichtert Lernenden und Lehrenden die Suche nach passenden Inhalten. Zudem präsentierte die TIB aktuelle Entwicklungen in den Bereichen Open-Access-Publizieren und Universitätszeitschriften sowie das Forschungsprojekt „Fake Narratives: Understanding Narratives of Disinformation in Public and Alternative News Videos“ der TIB-Forschungsgruppe Visual Analytics.

Positives Feedback zum Workshop

Besonders wertvoll fanden die Teilnehmer:innen Informationen zu VIVO, einer von der TIB genutzten Open-Source-Infrastruktur für Forschungsinformationen. VIVO ermöglicht die Bereitstellung nachnutzbarer, strukturierter Forschungsinformation auf Basis von Linked Open Data. „Dies möchte ich gern in unserem Fachbereich prototypisch implementieren“, so eine der ukrainischen Teilnehmerinnen. Der Workshop endete mit positivem Feedback der Teilnehmenden und unterstrich die hohe Bedeutung internationaler Zusammenarbeit und fachlichen Austauschs in der Forschung und Lehre. Der Workshop endete mit positivem Feedback der Teilnehmenden und unterstrich die hohe Bedeutung internationaler Zusammenarbeit und fachlichen Austauschs in der Forschung und Lehre.

Projektverlängerung bis zum 30. Juni 2025

Eine erfreuliche Nachricht kam während des Workshops vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD): Das Projekt wird bis zum 30. Juni 2025 verlängert, sodass weitere OER-Materialien erstellt und die Integration sowie gegenseitige Anerkennung der Kurse an den Partneruniversitäten vorangetrieben werden kann.

Über das Projekt „Open Education Resources with Ukraine“

Das vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) geförderte Projekt „Open Education Resources with Ukraine“ unterstützt die ukrainischen Partnerhochschulen der Leibniz Universität Hannover (LUH) in Kyiv, Dnipro, Kharkiv und Lviv dabei, ihr laufendes Lehrangebot in Krisenzeiten aufrechtzuerhalten, weiterzuentwickeln und zu digitalisieren. Das Ziel ist es, Lehrangebote auszubauen, indem Lehr- und Lernvideos aus den Fächern Biomedizintechnik, Biologie, Werkstoffkunde, Informatik und Informationstechnologie unter Creative-Commons-Lizenzen (CC-BY) produziert, in den laufenden Lehrbetrieb der jeweiligen Partnerhochschulen verankert und im TIB AV-Portal veröffentlicht werden. Hierfür werden die Videos übersetzt oder untertitelt, inhaltlich angepasst und als Open Educational Resources – also freie Lehr- und Lernmaterialien – aufbereitet. Somit trägt das Projekt zur Internationalisierung, Digitalisierung und Offenheit der beteiligten Akteur:innen bei und verleiht den geflüchteten sowie in der Ukraine verbliebenen Lehrenden und Studierenden eine Perspektive.

Collaboratively developed open educational resources can improve the quality of education while reducing the total time spent on lesson development.

If you're interested in how to do this, @thecarpentries just released version 1.0 of their Collaborative Lesson Development Training.

carpentries.github.io/lesson-d

carpentries.github.ioCollaborative Lesson Development Training: Summary and Setup

Wo finden in Deutschland eigentlich überall #OER-Aktivitäten statt?
Wo gibt es Potenziale, #OpenEducationalResources einzuführen?

Um diese Fragen zu klären, arbeitet unser Kollege @johannesappel an einem systematischen Mapping.
Das Ziel: neue Ansätze zur Erweiterung der #OERde-Community entwickeln. 💡🤝

Hier erfahrt Ihr einiges über den Status Quo und nächste Schritte:
🔗 open-educational-resources.de/

OERinfo – Informationsstelle OER · Das Systematic OER-Mapping von OERinfo: Aktueller Stand (11/2024)Das Systematic OER-Mapping dient der Bestandsaufnahme von OER-Aktivitäten von Communities und Stakeholdern verschiedener Bildungsbereiche in Deutschland.